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福岡大学医学部の生物は、「読解×考察×計算」が得点差になる、という特徴があります。

本記事では、過去の出題傾向分析をもとに、2026年度入試で狙われやすい分野・具体的な対策・高得点を取る受験生の特徴までを解説します。

先日公開した【私立医学部生物】2026年入試予想｜市原vs橋本が読む最新トレンドと合わせて確認してみてください。

※youtubeチャンネルもぜひご確認ください。
※大学別の生物予想問題は「【2026年度私立医学部入試】 生物入試分析と出題予想（大学別一覧）」から確認できます。
※大学別の小論文/面接のまとめは「【私立医学部受験】面接・小論文対策の全体像と大学別分析まとめ」から確認できます。

出題内容一覧（過去5年・系統別日程）

※大問数は年度により異なります。表は各年度の実際の大問数に合わせて整理しています。

年度	番号	項目	内容
2025	〔1〕	細胞、生体物質	細胞とその構成分子
	〔2〕	遺伝子とその働き	遺伝情報の発現機構
	〔3〕	生殖・発生	哺乳類の染色体
	〔4〕	代謝、生態	植物の光合成の詳細
2024	〔1〕	遺伝情報とその働き	遺伝情報
	〔2〕	代謝	同化
	〔3〕	体内環境	移植実験
	〔4〕	遺伝情報	ショウジョウバエのビコイド遺伝子について
	〔5〕	生態	森林の遷移
2023	〔1〕	代謝	タンパク質の立体構造、酵素についての記述
	〔2〕	体内環境、進化・系統	免疫、MHC分子、集団遺伝の計算
	〔3〕	体内環境	恒常性、自律神経、フィードバック
	〔4〕	動物の反応	ニューロン、中枢神経系、筋収縮機構
	〔5〕	進化・系統	進化、進化論、オプシンの進化の考察
2022	〔1〕	細胞、動物の反応	細胞膜、ニューロンにおける興奮の発生
	〔2〕	遺伝情報	遺伝子発現の調節、電気泳動の実験
	〔3〕	体内環境	恒常性、血球、血液凝固、酸素解離曲線
	〔4〕	生殖・発生	細胞骨格、ショウジョウバエの発生
	〔5〕	生態	水界の生態系、物質収支の計算、生物濃縮
2021	〔1〕	体内環境	免疫の詳細、抗原抗体反応
	〔2〕	動物の反応	筋収縮、興奮の伝導と伝達
	〔3〕	細胞、遺伝情報	分泌タンパク質の合成と輸送、生体膜、シグナルペプチド
	〔4〕	生殖・発生、遺伝情報	アフリカツメガエルの発生、核酸の合成について
	〔5〕	生態	遷移、バイオーム、物質収支

はじめに―福岡大学医学部の生物は「読解×考察×計算」

福岡大学医学部の生物は、知識そのものを問う設問に加えて、文章・図表・グラフを読み取り、与えられた条件から結論を導く力が得点に直結します。

出題範囲は「生物基礎・生物」で、特定の単元だけに偏るというより、頻出分野を軸にしながら全範囲から組み合わせて出題されるのが特徴です。

特に近年は、遺伝情報、体内環境、動物の反応、代謝といった単元が繰り返し出題されており、さらに計算問題や実験考察問題が混ざるため、「用語を知っている」だけでは点が伸びません。知識を道具として使い、短時間で処理する訓練が合否を分けます。

また、福岡大学医学部の生物は「読み落とし」に対して容赦がありません。実験条件（対照区の設定、操作した要因、測定した指標）やグラフの軸（何が独立変数で、何が従属変数か）を取り違えると、後続の小問がまとめて崩れます。逆に言えば、基礎知識と読み取りの型が固まっていれば、難問に時間を奪われず、安定して得点できます。

本資料では、過去5年の大問別出題内容を整理したうえで、2026年度に向けた出題の見通しと、得点を安定させる学習戦略をまとめます。

過去5年から読み解く福岡大学医学部生物の本質

（1）出題形式―選択式＋記述式で、計算・実験考察も定番

理科2科目で120分の中で解くため、1問に時間をかけすぎると後半が崩れやすいです。2025年度は大問4題、その他の年度は大問5題で構成されており、年度によって大問数が変動します。ただし、問われる技能は一貫して「読んで判断し、根拠を示して答える」方向です。

（2）頻出分野―遺伝情報・体内環境・動物の反応・代謝が軸

出題内容一覧から分かる通り、遺伝情報（遺伝子発現、調節、特定遺伝子のはたらき）と、体内環境（免疫、恒常性、血液・循環、移植など）が繰り返し問われています。動物の反応（神経・筋収縮）や代謝（酵素、同化、タンパク質構造）も頻出で、これらは計算や資料読解と結びつけて出されやすいです。

（3）“分野横断”が出やすい―単元をつなぐ視点が必要

例えば、体内環境の免疫が「遺伝情報（MHC分子）」と組み合わさったり、細胞膜・分泌タンパク質が「細胞（膜交通）」と「遺伝情報（翻訳）」の両方を前提にして出題されたりします。単元ごとの暗記にとどまらず、同じ用語が別単元でどう使われるかを意識して整理しておくと、読解スピードが上がります。

（4）考察・計算――「データを読み、式・条件で処理し、結論を言語化する」流れが重要

酸素解離曲線、光合成、集団遺伝などは計算に乗りやすく、設問自体は標準でも処理量が多くなりがちです。また、実験結果やグラフ・図表の読み取りでは、軸や単位、条件の違いを見落とすと一気に失点します。問題文を丁寧に読みつつ、判断は素早く行う「正確なスピード」が求められます。

（5）年度別の要点――過去問を“分析して”使うことが近道

・2025年度：大問4題。遺伝情報と代謝・生態に計算が絡み、出題数は減っても処理の密度は高い構成でした。

・2024年度：移植（体内環境）やビコイド遺伝子など、知識＋資料理解型が中心で、計算が複数の大問に分散しました。

・2023年度：免疫（MHC）と集団遺伝、神経・筋収縮など、体内環境・動物の反応が厚く、論述（20字）も混ざりました。

・2022年度：酸素解離曲線の計算を軸に、細胞膜・興奮・発生・生態と幅広く、典型を落とさない力が求められました。

・2021年度：免疫、神経・筋収縮、膜輸送・シグナルペプチド、生殖・発生、生態（計算）と、頻出テーマの“総集編”に近い構成でした。

（6）難易度――標準中心だが、読解と処理量で差がつく

単発の難問というより、標準知識を前提にした考察・計算を落とさないことが最大の課題です。基礎用語の理解が浅いと、資料の意味づけができず、考察問題が連鎖的に崩れます。

逆に、教科書レベルの知識を確実に押さえ、典型的な計算とグラフ読解に慣れていれば高得点が狙えます。

福岡大学医学部生物ー2026年度の出題予想ー

過去5年の傾向から、2026年度も「遺伝情報」「体内環境」「動物の反応」「代謝」を中心に、実験考察・計算を組み合わせた構成が続くと考えられます。

大問数は年度により変動しますが、近年の主流は大問5題であり、再び5題構成に戻る可能性も十分あります。したがって、4題でも5題でも対応できるように、時間配分を“問題数基準”ではなく“処理単位基準（選択・計算・考察・記述）”で体に染み込ませておくことが重要です。

出題が予想されるテーマは次の通りです。

１　遺伝情報：遺伝子発現量の比較、モデル生物（ショウジョウバエ等）の遺伝子機能の解釈、電気泳動の読み取り

２　体内環境：免疫（抗原抗体反応、MHCの関与、ワクチン・感染の基礎）、恒常性（自律神経・ホルモン）

３　動物の反応：ニューロンの興奮・伝導・伝達、筋収縮の機構（図解理解＋計算・推定）

４　代謝：酵素反応・タンパク質構造、同化（光合成）の要点、反応速度や収率の比較、グラフ読解

５　進化：ヒトの進化、ハーディーワインベルグの法則、遺伝子頻度の計算

出題予想に合わせた準備として、次の3点を軸にすると効率的です。

①教科書事項を「図で説明できる」レベルに整える（文章暗記ではなく、模式図・流れ図で再現できるようにする）

②典型計算（光合成、酸素解離曲線、集団遺伝など）を“途中で迷わない”手順に固定する

③実験考察は“軸→条件→比較→結論”の型で読む（対照区、操作変数、測定指標、誤差要因の確認をルーティン化する）

この3点が固まれば、初見の題材でも設問の要求を外さずに解答できます。

福岡大学医学部生物で差がつく受験生の特徴

（1）得点が安定する受験生

・用語を「定義＋具体例」で理解しており、文章中の言い換えにも対応できます（例：免疫＝自己と非自己の識別、抗体＝抗原に特異的に結合するタンパク質、など）。

・グラフや表を見た瞬間に、軸・単位・条件（対照区の有無、測定条件）を確認する習慣があります。

・計算は途中式を最小限にしつつ、単位や割合のミスをしません。計算前に「何を求めるか」「どの量が与えられているか」を一言で言える状態にしています。

・実験考察で、結果→解釈→結論を分けて整理し、設問の要求（理由／結論／比較／説明）に合わせて答えを書けます。

（2）失点が増える受験生

・教科書用語を“覚えたつもり”で、因果関係を説明できないまま演習に進んでしまいます。その結果、資料問題で根拠の読み取りができず、推測で答えがちになります。

・条件の違い（対照区、操作変数、測定指標）を読み落として、似た問題の経験で上書きしてしまいます。

・計算で数字合わせに走り、式の意味（何を表すか、単位は合うか）を確認しません。

・時間配分が崩れ、後半の考察問題で空欄が増えます。特に、序盤の難しそうな設問に粘る癖があると、総得点が伸びにくいです。

福岡大学の生物では、難問を解く力よりも、標準問題を「確実に・速く」処理する力が得点差になります。そのためには、“知識の穴”よりも“読み取りの癖”と“計算の手順”を早い段階で矯正することが重要です。

まとめ — 私立医学部専門予備校プラタナスの視点

①まずは教科書を軸に、頻出分野（遺伝情報・体内環境・動物の反応・代謝）を“説明できる”状態にします。用語は単独で覚えるのではなく、前後関係（原因→結果、刺激→応答、遺伝子→表現型）で整理します。

②次に、計算・グラフ読解・実験考察を、典型問題で反復し、処理速度を上げます。特に、軸の読み取り、条件の整理、比較の観点づけを型として固定すると安定します。

③最後に、過去問演習で「時間配分」と「失点パターン」を把握します。解きっぱなしにせず、誤答の原因を（知識不足／読み落とし／計算手順／記述表現）に分類して修正します。

学習の進め方は、次の3段階を目安にするとやりやすいです。

・基礎固め：教科書＋標準問題集で、頻出分野を中心に全範囲を一周し、図解で説明できる状態を作ります。

・演習強化：実験考察・計算・グラフ問題を集中的に回し、解き方の型と時間感覚を整えます。

・実戦期：過去問で形式に慣れ、弱点補強と答案の仕上げを行います。大問数の変動にも対応できるよう、1題あたりに使う上限時間を決めて訓練します。

大問数が年度によって変わっても、要求される力は共通です。基礎知識を土台に、資料読解と計算処理を日常的に訓練すれば、2026年度も十分に高得点を狙えます。

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