私立医学部入試において、藤田医科大学 医学部（一般前期）は、学力試験に加えて面接（一般個人面接・MMI）および小論文を通じ、受験生の思考力や人間性を重視して評価する大学です。
そのため、「筆記試験対策だけで本当に大丈夫なのか」「面接や小論文では何を見られているのか」と不安を感じる受験生・保護者の方も少なくありません。

藤田医科大学の面接は、一般的な一問一答型にとどまらず、状況設定型の質問や倫理的判断を問うテーマが多く見られます。特にMMIでは、短時間の中で自分の考えを整理し、相手に伝える力が求められ、その場での思考力や判断の過程が評価対象になっていると考えられます。

また、小論文においても、単なる知識量や文章力ではなく、医療と社会をどのように結びつけて考えているか、医師という職業を現実的に捉えられているかといった視点が問われている点が特徴です。

本記事では、公開されている面接・小論文に関する資料をもとに、藤田医科大学 医学部（一般前期）の面接・MMI・小論文の特徴を整理し、受験生が事前に押さえておきたいポイントを解説します。
藤田医科大学を志望する方が、今後の対策を考えるうえでの参考になれば幸いです。

※その他の大学の小論/面接についてのまとめ記事は【私立医学部受験】面接・小論文対策の全体像と大学別分析まとめをご参照ください。

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藤田医科大学 医学部の面接試験の全体像

■ 面接形式・人数・時間

藤田医科大学 医学部 では、複数形式の面接が組み合わされて実施されています。

【一般個人面接】

• 形式：個人面接
• 面接官：1名
• 受験生：1名
• 所要時間：10〜15分程度 × 2回

【MMI（多面的評価面接）】

• 形式：個人面接（MMI方式）
• 面接官：1名
• 受験生：1名
• 所要時間：約5分 × 2回

年度によって細かな運用差はありますが、短時間で複数テーマを切り替えながら評価される構成である点が特徴です。

■ 面接の雰囲気

体験記を見る限り、藤田医科大学の面接は、以下のような印象が読み取れます。

• 一見すると穏やかで丁寧
• ただし、回答内容に対する深掘りはしっかり行われる
• 表面的な「正解らしい答え」は通用しにくい

特にMMIでは、「その場で初めて提示される状況に対して、自分の考えを整理し、短時間で言語化する力」が重視されているようです。

面接で問われる主なテーマ分類

藤田医科大学の面接質問は、非常に幅広く、かつ実践的です。テーマ別に整理します。

● 医師志望理由・大学志望理由

なぜ医学部を目指すのか
なぜ藤田医科大学なのか

という王道テーマは、一般個人面接で繰り返し問われています。

注意点

• 「人の役に立ちたい」だけでは浅くなりやすい
• 大学の建学理念・教育方針と結びつかないと説得力が弱い

見られていそうなポイント

• 医師という職業を、現実的に理解しているか
• 藤田医科大学で学ぶ意味を、自分の言葉で説明できるか

● 医師像・医療観・倫理観

MMI・個人面接の双方で頻出なのが、倫理的判断を問うテーマです。

例として、

• 医療資源が限られている状況での判断
• 不正・ルール違反を目撃した際の対応
• 患者・家族・医療者の間で板挟みになる場面

などが設定されています。

注意点

• 「正しいこと」を断言しすぎると危うい
• 感情論だけで終わらせない

見られていそうなポイント

• 複数の立場を想像できるか
• 結論だけでなく、考えに至る過程を説明できるか

● 高校生活・浪人生活・これまでの経験

• 高校で頑張ったこと
• 部活動・委員会・課外活動
• 浪人生活での変化

といったテーマも、一般個人面接で確認されています。

注意点

• 事実の羅列で終わらないこと
• 成果より「考え方の変化」が重要

見られていそうなポイント

• 経験から何を学び、どう成長したか
• 医学部での学びにつながる要素があるか

● 医療制度・社会問題・時事的テーマ

MMIでは、医療と社会が交差するテーマ（災害医療、医療資源配分、公共性の高い判断など）が多く扱われています。

注意点

• 知識を披露する場ではない
• ニュースの要約で終わらせない

見られていそうなポイント

• 社会問題を自分事として考えられるか
• 医師として関わる視点を持てているか

● 自己理解・人間性

• 自分の長所・短所
• 人間関係での葛藤
• トラブル時の対応

といったテーマも複数年度で確認されています。

見られていそうなポイント

• 自分を客観的に見られているか
• 感情をコントロールしながら説明できるか

藤田医科大学 医学部 小論文の出題テーマ【年度別整理】

【2025年度】

【出題形式】
資料提示型・状況設定型小論文

【テーマ概要】
医療・社会に関わる状況を提示し、受験生の判断や考え方を問う内容。

【設問の要求】

• 状況を整理する
• 問題点を言語化する
• 自分の考えを論理的に述べる

【主に問われている力】

• 論理的思考力
• 医療者としての視点
• 倫理的バランス感覚

【2025年度の特徴まとめ】
短時間で思考をまとめる必要があり、持久力よりも瞬発力と構造化力が求められた印象です。

【2024年度】

【出題形式】
状況判断型・価値観提示型

【テーマ概要】
集団や組織の中でのルール・責任・判断を問うテーマ。

【設問の要求】

• 自分ならどう行動するか
• その理由を説明する

【主に問われている力】

• 判断の一貫性
• 他者への配慮
• 説明力

【2024年度の特徴まとめ】
「自分の正しさ」を押し通さず、調整する視点が重要だったと考えられます。

【2023年度】

【出題形式】
課題処理・優先順位決定型

【テーマ概要】
複数の課題が同時に与えられた状況で、どのように対応するかを問う。

【設問の要求】

• 優先順位の提示
• その理由の説明

【主に問われている力】

• 問題整理能力
• 現実的判断力

【2023年度の特徴まとめ】
医学部進学後を意識した、実務的思考が強く求められた年度です。

【全年度を整理したまとめ】

〈共通点〉

• 医療×社会×倫理を横断するテーマが多い
• 結論よりも考え方のプロセスを重視

〈年度ごとの変化〉

• 年によって形式は変わるが、思考の軸は一貫
• 「極端な正解」を求める設問は少ない

〈一貫して見られる思想〉

• 医師は判断する職業である
• 迷いながらも考え抜ける人材を求めている

面接・小論文から見える「藤田医科大学が求める医学生像」

藤田医科大学が求めているのは、以下のような人物であると考えられます。

• 知識量の多さより
• 自分の考えを持ち、他者の立場も想像できる人

また、完璧な答えを出せる人ではなく、悩みながらも誠実に考える姿勢を示せる人が重視されている印象です。

まとめ｜医学部専門予備校プラタナスの視点

藤田医科大学 医学部の面接・小論文が難しい理由は、対策の型が見えにくい点にあります。

特に、「知識で押し切ろうとする姿勢」、正解探しに走ってしまう癖は、評価につながりにくい可能性があります。

医学部専門予備校プラタナスでは、以下のような指導を通して、藤田医科大学型の評価軸に対応した準備を行っています。

• 面接・MMIでの思考整理トレーニング
• 小論文での構造化・言語化指導
• 志望理由・医師観の深掘りサポート

面接や小論文に不安を感じている方は、「今の考え方で大丈夫なのか」という段階からでも構いません。ぜひ一度、ご相談ください。

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